WasserWelten 2026
WasserWelten 2026
Das Tanzvermittlungsprojekt „WasserWelten – tanzend die Natur erforschen“ wird 2026 in Bayern und Rheinland-Pfalz fortgeführt.
Das Projekt richtet sich an Kinder im Kita-Alter und verbindet künstlerische Praxis mit der spielerischen Erforschung des Elements Wasser. Über Bewegung, Tanz und sinnliche Erfahrungen entdecken die Kinder natürliche Phänomene und setzen sich mit ihrer Umwelt auseinander.
Die Weiterführung baut auf bereits entwickelten künstlerischen und pädagogischen Ansätzen auf. Methoden, Bewegungsmaterial und Impulse werden aufgegriffen, vertieft und in neue Kontexte übertragen.
Auch das im Projekt entstandene Pop-up-Tanzstück „blub“ bleibt ein offenes, wandelbares Format. Es entwickelt sich kontinuierlich weiter, greift Erfahrungen der Kinder auf und spiegelt diese künstlerisch.
Gleichzeitig werden bestehende Kooperationen gestärkt und neue Einrichtungen eingebunden. Wissen, Materialien und Methoden fließen in die Praxis von pädagogischen Fachkräften und Tanzschaffenden ein und werden eigenständig weitergeführt.
So zeigt sich Nachhaltigkeit in „WasserWelten“ als ein Prozess, der wächst, sich verändert und langfristig wirksam bleibt.
WasserWelten 2024/25
WasserWelten 2024/25
12 Kitagruppen
1 Tanzstück
tanzend die Natur erforschen
12 Kitagruppen
1 Tanzstück
tanzend die Natur erforschen
In den Jahren 2024/2025 nahmen 12 Kindergartengruppen aus 6 Bundesländern
an dem Projekt „WasserWelten“ teil.
Die Kinder erforschten in 8 tanzpraktischen Einheiten durch in- und outdoor-taugliche Vermittlungsmethoden sowohl den eigenen Körper als auch dessen Möglichkeiten, mit der Außenwelt in Kontakt zu treten. Sie nutzten ihren Körper und alle Sinne, um ihre Umwelt aktiv zu erkunden.
Übergreifendes Thema aller Einheiten war das Element Wasser und die Faszination für die Natur.
Angeleitet wurden sie von Tanzpädagog:innen aus dem Umfeld von Tanzpunkt.
In der ersten Projektphase konzipierten vier Tanzgruppen ein Forscherheft, das die sinnliche Erforschung des Elements Wasser in den Mittelpunkt stellte. Vier weitere Kitagruppen hielten darin ihre Erfahrungen fest und schickten ihre Beobachtungen nach Bremen zur Tanzpunkt-Choreografin. Diese entwickelte gemeinsam mit einer:m Tänzer:in auf Grundlage dieser Ergebnisse sowie der Impulse weiterer vier Kitagruppen ein Tanzstück.
Am Ende des Projektzeitraums wurde das Stück allen beteiligten Kitagruppen live in ihren Einrichtungen präsentiert. Die Kinder erkannten dabei ihren eigenen Einfluss auf die Choreografie wieder – so wurde „WasserWelten“
zu einem Tanzstück von Kindern für Kinder.
Dokumentation zum Projekt:
Lisa Vieler Mavridis, NRW
...vermittelt seit 2004 soloselbständig zeitgenössischen Tanz und Improvisation für Kinder und Jugendliche in verschiedenen Settings. Ihr Anliegen ist es, möglichst viele Menschen mit Tanz zu begeistern, Tanzkunst in den Alltag zu integrieren und niederschwellige Angebote zu schaffen.
Bei WasserWelten übernimmt sie die pädagogische Konzeption und tanzt mit Kindern aus dem "Bollerwagen" in Bergisch Gladbach.
Das WasserWelten Kollektiv
Ute Schmitt, Bayern
...ist seit 1989 freischaffende Dozentin und Tanzkünstlerin, u.a. mit Fokus Tanz München (Projektleitung Tanz und Kita), Community Dance München, Stiftungshochschule Benediktbeuern.
Ihr Fokus liegt im Bereich der kulturellen Bildung in niedrigschwelligen Angeboten für Menschen mit und ohne Beeinträchtigungen.
Bei "Wasserwelten" übernimmt Ute die Projektleitung und leitet die Münchener Kitagruppen.
Alexandra Benthin, Bremen
... ist freischaffende Künstlerin für Tanz und Theater. Nach ihrem Abschluss als Dipl.-Theaterpädagogin kreiert sie Stücke für ein junges Publikum und steht mit ihrem Kollektiv KA2OH selbst auf der Bühne.
In diesem Projekt wird sie neben der Konzeption auch die Choreografie für das mobile Tanzstück übernehmen.
Johanna Schlösser, Bremen
...ist seit 2008 freiberufliche Dozentin, Choreographin und Produktionsleiterin. Nach dem Studium an der Palucca Hochschule Dresden und der Universität Bremen arbeitet sie freischaffend u.a. mit Pretty Playful Productions, ist Mitbegründerin von Tanzpunkt 2.0 und Co-Autorin von "Tanzbox Körper" (Friedrich Verlag). Sie verbindet künstlerische Praxis mit frühkindlicher Bildung, fördert Kreativität und vermittelt Freude am künstlerischen Prozess.
Sarah Petry, Rheinland-Pfalz
...ist zeitgenössische Tanzvermittlerin und Tänzerin und dabei stets an Verbindungen interessiert,
die im und durch den Tanz geschaffen werden. Sie arbeitet u.a. in Projekten von Jedem Kind seine Kunst RLP sowie Chance Tanz und wünscht sich den zeitgenössischen Tanz zunehmend im ländlichen Raum.
Bei WasserWelten tanzt sie mit Kindern aus der Kita “juwelchen" in Wörrstadt.
Natalie Winkelmann, Berlin
...freischaffende Tänzerin und Dozentin für zeitgenössischen Tanz und Improvisation in Schulen, Tanzstudios und Ausbildungsklassen. Heute liegt ihr Schwerpunkt auf TanzKunst in der Kita.
Seit 2003 ermöglicht sie dabei Kindern, sich im Tanz die Welt zu erschließen, sie zu gestalten, sich auszudrücken und zu erfahren: „Ich bin genau richtig, so wie ich bin.“
Natalie leitet bei diesem Projekt die Kitagruppen aus Brandenburg.
Kato Gutzeit, Schleswig-Holstein
..staatlich examinierte Tanzpädagogin und Kulturvermittlerin, unterrichtet seit über 20 Jahren kleine und große TänzerInnen ab 3 Jahren in ganz Schleswig-Holstein in Tanzsaal, Schule, KiTa, Seniorenheim und Kulturzentrum.
Katharina liegt eine kreative, spartenübergreifende, verstetigende, beteiligenden und flexible Arbeit im Rahmen der kulturellen Bildung am Herzen. Sie leitet bei diesem Projekt 2 Kitas aus Stormarn.
Fotos: Jörg Sarbach, Véronique Telliez
Gefördert durch den Fonds Soziokultur aus Mitteln der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien.
